Interaktive Lernvideos: Spielerei oder Mehrwert?
Schulfernsehen à la „Telekolleg“ ist passé. Tutorials auf YouTube aber sind angesagter denn je. Warum Videos also nicht auch in der Lehre nutzen?
by Andreas Dormann
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Andreas Dormann
ist Leiter des Zentrums für IT und Mediendidaktik (ZIM) an der FH für Rechtspflege NRW sowie Mitbegründer und Vorstandsmitglied der Bundesarbeitsgemeinschaft Digitale Lehre an den Hochschulen für den öffentlichen Dienst in Deutschland.
Er ist Dozent für Ö-Recht und gibt zudem Seminare zu Adobe Creative Cloud, Ionic, KI & Storytelling, entwickelt mobile Apps, Software sowie Lernprogramme für Juristen und komponiert Filmmusik. Besuchen Sie ihn auf Facebook oder seinem YouTube-Channel.