Hochschulrektoren beziehen Position zum Blended Learning
Zum Positionspapier der Rektorenkonferenz der Hochschulen für den öffentlichen Dienst
Zum Positionspapier der Rektorenkonferenz der Hochschulen für den öffentlichen Dienst
In diesen Zeiten beschäftigen sich mehr Lehrende mit dem Erstellen von E-Learning-Inhalten denn je. Für die Meisten ist dies absolutes Neuland.
Große Unsicherheit bei der Verwendung des Begriffs „Webinar“ beseitigt